太阳3

行企校协同育人 为产教深度融合生长孝顺“轻工模式”

泉源:北方网

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   “在新时代增进教育链、人才链、工业链、立异链有机衔接大配景下,,,教育部启动了产教融合校企相助典范案例征集运动,,,天津轻工职业手艺学院‘产教一体 岗教融通 强化类型 精准作育高端手艺手艺人才’和‘产教融合再升级 校企协同谱新篇’两个案例入选天下典范案例以供各地各校举行学习交流和参考借鉴……”日前,,,“特殊十年 天津职教行”记者团走进天津轻工职业手艺学院,,,实地旅行了中国轻工业细密模具工程手艺研究中心,,,相识了该学院在多年产教融合中探索形成的“六维共建行企校协同育人”的天津职教“轻工模式”履历。。

“职业教育要深度顺应社会转型,,,匹配工业升级。。学校、企业、行业在产教融合中重塑构建起现代职业教育系统,,,增进学生周全生长,,,一直为区域经济生长源源一直地运送复合型高素质手艺手艺人才……”旅行伊始,,,天津轻工职业手艺学院党委书记戴裕崴向记者先容,,,学院在多年校企相助、产教融合中重组教育链、聚焦人才链、根植工业链、对接立异链,,,重塑构建起新时代职教育人系统,,,实现系统的动态平衡与质变生长。。

多年来,,,天津轻工职院不但把学校办学和地方经济生长细密连系,,,着力构建“1+3+4”现代工业工业系统,,,效劳区域支柱工业生长,,,解决企业手艺难题,,,知足社会高素质手艺手艺人才需求。。“我们还深度举行产教融合,,,校企在职教集团、探索现代学徒制、手艺相助,,,实训基地、二级学院模式、应用手艺项目研推等六个维度开展共建,,,围绕地方支柱工业或特色工业开展手艺相助,,,凭证相助项目生长的差别阶段敌手艺合理分工,,,对资源举行合理设置,,,实现协同育人。。 ”

戴裕崴说,,,在推进办学体制机制刷新、完善校企相助历程中,,,该职院翻开国际相助视野。。从2016年起,,,学院一直增强与国际细密模具着名企业瑞士GF加工计划、德国卡尔蔡司公司相助,,,充分验展中国轻工业优势,,,建成海内一流的细密模具产学研中心。。不但相助开发出高职细密模具手艺手艺型人才作育教学标准,,,还相助建成集实践教学、新产品开发、数字化应用、新手艺研发于一体的海内一流产教融合型生产性实训基地,,,形成一整套作育细密模具手艺手艺人才的优质教学资源。。现在,,,这座首家落户的中国高职院校的“国字号”工程手艺研究中心已成为驻足京津冀辐射天下的数字化、智能化细密模具工业的手艺效劳立异中心。。

戴裕崴体现,,,接下来,,,我们要让产教和校企相助越发细密,,,以职教优势增强工业和企业焦点竞争力,,,同时将工业、企业新生长一直融入职业教育生长中来,,,真正实现双元双主体办学机制的转化与升级,,,从而增进职业教育效劳区域经济社会生长。。

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