职校“重启” | 王寿斌：有序复学，，，哪些“程序”需要优先“运行”

随着新冠肺炎疫情控制一连向好，，，中国战“疫”取得阶段性效果，，，并进入疫后“重启”苏醒模式，，，返校复学也成为目今全民关注的热门和焦点。。

返校复学，，，意味着学校“重启”。。而职业院校的“重启”，，，不可简朴粗暴、不分主次地“一键复位”，，，而要厘清轻重缓急，，，尤其需要凭证职业教育特点、详细校情和目今职业教育的生长形势，，，依次运行学校事情的各个“软件”，，，以使返校复学既有秩序，，，又有顺序，，，更讲程序。。

保健重启，，，钻营身体康健与心理康健的高度融合。。一场突如其来的疫情，，，一个超长、超常的假期，，，数月“紧迫上马”的在线教学，，，或许会让师生们身心疲劳。。恒久宅家、多吃少动，，，导致许多人身体泛起显着不适，，，而作息纪律杂乱、疫情信息滋扰，，，又令各人的心理泛起亚康健状态，，，迫切需要系统调理、周全修复。。要让师生的身心状态恢复到寒假前的康健水平，，，复学初期，，，学校需要凭证疫情防控纪律，，，高度重视组织种种非集聚性户外体育运动，，，既通过运动来增强体质、提高免疫力，，，又通过增进交流使各人重新体验整体的快乐、享受运动的欢愉、感受春天的优美，，，以优异的身心投入学习、事情和生涯。。

教学重启，，，聚焦直播授课与线下教学的互补融合。。众所周知，，，学校以教学为主，，，优异教学秩序的周全恢复，，，是“复学”乐成的主要标记之一。。很是时期的“�？？？？？我恢毖А�，，，只是为了阻止学习使命被延误而不得不接纳的应急行动。。实践中，，，一些西席由于毫无心理准备而手忙脚乱，，，部分学生由于缺乏现场管控、缺少面扑面交流而茫然疑心，，，个体学校由于历程监控缺位、钻研指导滞后而流于外貌，，，都在一定水平上导致在线教学的缺乏充分袒露，，，现实教学效果难以包管。。以是，，，返校复学之后确当务之急，，，是要聚焦直播授课与线下教学的互补融合，，，实时对在线教学举行周全总结和深入研究，，，起劲扬长避短，，，争取扬优补劣，，，以使线上教学成为课堂教学的有益增补和升级行动。。

教育重启，，，探索思政教育与劳动教育的立异融合。。新冠肺炎疫情是新中国建设以来在我国爆发的撒播速率最快、熏染规模最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事务。。在这场疫情防控人民战争、总体战、阻击战中，，，衍生出来的思政话题和思政素材不堪枚举。。针对战“疫”斗争的总结和反思，，，当是新学期思政教育的主要内容。。与此同时，，，中共中央、国务院于3月20日印发《关于周全增强新时代大中小学劳动教育的意见》，，，周全安排在天下大中小学校系统开展面向人人的劳动教育，，，构建德智体美劳周全作育的教育系统，，，增进学生形成准确的天下观、人生观、价值观。。思政教育与劳动教育在育人层面的立异融合，，，在作育高素质的社会主义建设者和接棒人层面的最终旨归，，，是学校教育重启的重大时代使命。。

刷新重启，，，构建“1+X”与学分银行的嵌套融合。。2019年2月13日国务院揭晓的《国家职业教育刷新实验计划》，，，将加速推进职业教育国家“学分银行”建设，，，与试行“学历证书+若干职业手艺品级证书”（1+X证书）制度，，，列为以后一段时期我国职业教育刷新生长的重点领域与主攻偏向。。今年3月30日，，，教育部再次印发《关于做好职业教育国家学分银行建设相关事情的通知》，，，一连推进国家学分银行建设与“1+X证书”制度试点事情的嵌套融合，，，有序开展学历证书和职业手艺品级证书所体现的学习效果认定、积累和转换，，，进一步拓宽手艺手艺人才一连生长通道。。此项事情关于所有职业院校来说，，，都是教育教学刷新的重点，，，也是无法回避的刷新难点；；而关于许多入围“双高妄想”的院校来说，，，更是已然列入重点建设的重大项目。。以是，，，复学后的职业院校必需在总结已往一年试点履历的基础上，，，优先推进学分银行建设与“1+X证书”制度试点事情的嵌套融合。。

扩招重启，，，力争高职扩招与教学刷新的同步融合。。作为国家层面的重大决议，，，高职扩招是一项利国利民的战略行动，，，也是许多职业院校自2019年最先面临的办学挑战。。据教育部日前宣布的信息显示，，，天下高职院校共计扩招116万人，，，其中面向“退下农新”等特殊群体共招生52万人，，，靠近扩招人数的一半。。现在，，，由于疫情缘故原由，，，部分学校的最后一批扩招学生尚未正式到校，，，怎样让他们能够“未入校先学习”“�？？？？？我恢毖А鼻摇肮ぱЫ惶妗�，，，磨练着太阳3事情智慧。。面广量大的高职扩招以后，，，高职院校生源越发多元，，，学生生长需求越发多样，，，对教育教学治理事情提出了新挑战、新要求。。复学的高职院校，，，迫切需要优先对人才作育模式、教育教学方法、人才评价制度等举行综合配套刷新，，，以使前期的完成扩招“数目”与后期的包管育人“质量”能够同步融合，，，最终使高职扩招对经济、社会以及教育的良性循环生长施展正向增进作用。。

实习重启，，，增进复工复产与手艺培训的叠加融合。。新冠肺炎疫情一连胶着时代，，，企业普遍泛起用工欠缺状态，，，许多职业院校设身处地纷纷驰援企业复工复产，，，为企业快速恢复产能作出了起劲孝顺。。岁寒知松柏，，，灾祸见真情，，，许多企业与职业院校在携手战“疫”历程中成为至交。。疫情也加深了校企双方关于建设相助“配合体”的明确，，，使“依赖企业办职教，，，办妥职教为企业”“效劳区域经济，，，力争双赢生长”的理念成为共识。。职业院校复学以后，，，实习事情需要快速重启，，，一方面学�？？？？？梢栽谑ι丫敌８囱У那樾蜗�，，，为企业提供更大的人力资源支持、手艺研发支持和手艺培训效劳，，，另一方面更有须要一气呵成，，，通过校企相相互同，，，妥善落实结业班级学生的顶岗实习问题。。毫无疑问，，，今年上半年企业用工普遍趋紧，，，而到了下半年，，，随着外省员工的稳固返岗，，，同时受到经济下行的影响，，，企业的人才需求将泛起供大于求的时势。。早日重启实习，，，将有利于未雨绸缪。。

作者 | 王寿斌系江苏省苏州工业园区职业手艺学院教授、党委副书记

泉源 | 中国教育报

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文章分类：产教融合

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