深化产教融合刷新赋能支持高质量生长

习近平总书记在党的二十大报告中提出，，，，，实验科教兴国战略，，，，，强化现代化建设人才支持，，，，，突出强调“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同立异，，，，，推进职普融通、产教融合、科教融汇，，，，，优化职业教育类型定位”，，，，，为深化现代职业教育系统建设、增强职业教育顺应性指明晰主要偏向。。。克日，，，，，国家生长刷新委等8部分联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实验计划（2023-2025年）》（以下简称《计划》），，，，，围绕“赋能”和“提升”，，，，，提出5方面19条政策步伐，，，，，着力实现教育与工业统筹融合、良性互动，，，，，对构建产教良性互动、校企优势互补的产教深度融合生长名堂，，，，，推动职业教育高质量生长有着主要意义。。。

一、贯彻好《实验计划》，，，，，“一揽子”政策越发“实惠”

近年来，，，，，从2017年《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》的出台，，，，，到2019年《国家职业教育刷新实验计划》中关于“深化产教融合、校企相助”的要求提出，，，，，到《国家产教融合建设试点实验计划》产教融合详细步伐的出台，，，，，再到2022年《职业教育法》“36处”与产教融合相关的执法条文的提出，，，，，以及2022年《关于深化现代职业教育系统建设刷新的意见》的出台，，，，，已经起源构建了我国职业教育产教融合的政策系统。。。

《实验计划》紧扣时代前进脉搏、紧跟前沿手艺生长、紧随工业行业所需，，，，，凭证经济社会和职业教育生长要求，，，，，系统化地从推动形成产教融合头雁效应、夯实职业院校生长基础、建设产教融合实训基地、深化产教融合校企相助、健全激励帮助组合行动等五个方面明确了一系列可落地收效的重点使命和重点行动，，，，，进一步完善了职业教育产教融合的政策系统。。。《实验计划》提出，，，，，在周全梳理现有支持职业教育产教融合的政策行动的基础上，，，，，针对产教融合生长中保存的问题，，，，，研究立异激励帮助行动，，，，，形成指导性政策文件，，，，，进一步健全“金融+财务+土地+信用”组合式激励，，，，，支持地方出台切合外地现实的落地政策。。。这些政策将对深度加入产教融合、校企相助的企业做出奖励、税收优惠等激励，，，，，实现让企业加入不难、加入有利，，，，，同时，，，，，明确了行业和企业支持职业教育高质量生长的社会责任，，，，，勉励企业加入高质量职业教育生长，，，，，释放出政策盈利。。。

二、贯彻好《实验计划》，，，，，产教融合平台将越发“辽阔”

习近平总书记在党的二十大报告中强调“推进职普融通、产教融合、科教融汇，，，，，优化职业教育类型定位”，，，，，为落实这一精神要求，，，，，《实验计划》提出了统筹教育和工业协调生长的目的，，，，，而“产”与“教”的跨界性决议了必需要平台化生长，，，，，通过搭建多样化且有针对性的平台，，，，，将能够实现社会、行业企业、职业院校的资源、职员、手艺、治理、文化等全方位实质性深度融合。。。

《实验计划》进一步以培育遴选产教融合试点都会、在重点行业深度推进产教融合、培育建设产教融合型企业等重点使命推动形成产教融合多维度平台，，，，，并要求打造以工业园区为基础的市域产教融合联合体，，，，，在重点行业和领域打造行业产教融合配合体，，，，，以产教融合新型载体推进产教融合平台建设，，，，，这些行动有力拓展了产教融合的维度、广度，，，，，推动形成产教良性互动、校企优势互补的产教深度融合生长名堂。。。特殊是《实验计划》提出的“要以工业园区为基础的市域产教融合联合体”，，，，，可有针对性地解决区域中、高职教育资源、行业企业资源的供应平衡，，，，，买通产教融合的最后“一公里”。。。

三、贯彻好《实验计划》，，，，，职业教育刷新将越发“深入”

习近平同志1990年至1996年在兼任闽江职业大学校恒久间就提出了“不求最大、但求最优、但求顺应社会需要”的职业教育办学理念，，，，，2021年习近平总书记在福州视察时再次强调了这一理念要求。。。本次出台的《实验计划》指出，，，，，产教融合平台载体不但对产教融合型都会、企业等提出明确的实验路径和要求，，，，，更进一步在指导职业教育专业设置、高水平实训基地建设等方面明晰了职业教育刷新的要求，，，，，并在产教融合办学形态、相助模式、相助载体、作育内容等方面明确了使命和行动，，，，，将工业需谴责面融入人才作育全历程，，，，，可有力缓解职业教育人才作育和工业需求保存着“两张皮”的问题，，，，，全方位指导职业教育切近社会需要、推动职业教育刷新走向深入。。。

特殊值得一提的是，，，，，《实验计划》提出了完善职业教育专业设置要求。。。通过勉励指导职教院校优先生长先进制造、新能源、新质料、生物手艺、人工智能等工业需要的一批新兴专业，，，，，加速建设照顾护士、康养、托育、家政等一批人才紧缺的专业，，，，，刷新升级冶金、医药、建材、轻纺等领域的一批古板专业，，，，，撤并镌汰供应过剩、就业率低、职业岗位消逝的专业，，，，，勉励学校浚浚�？？韪嘟羧钡摹⑶泻鲜谐⌒枨蟮淖ㄒ�，，，，，形成细密对接工业链、立异链的专业系统。。。这对职业院校提出了明确的要求，，，，，落实了“顺应社会需要”的精神要求，，，，，也是落实我国职业教育从政府主体走向多元加入、从规模扩张走向内在生长，，，，，由参照通俗教育办学模式向企业社会加入、专业特色鲜明的类型教育转变的行动，，，，，将有力提升新时代职业教育现代化水平。。。

此次出台的《实验计划》，，，，，通过组合式激励赋能政策系统，，，，，可进一步缓解产教融合“合而不深”“校热企冷”等困扰现代职业教育生长的瓶颈，，，，，为下一阶段我国职业教育产教融合事情提供了使命书、时间表和施工图，，，，，为构建现代职业教育系统提供了强有力的支持。。。

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文章分类：产教解读

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