教育部关于支持建设国家轨道交通装备行业产教融合配合体的通知

教育部关于支持建设国家轨道交通装备行业产教融合配合体的通知

教职成函〔2023〕8号

有关省、自治区、直辖市教育厅（教委），，，，，，下属有关高等学校，，，，，，中国中车集团有限公司：

为深入学习贯彻党的二十大精神，，，，，，落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育系统建设刷新的意见》，，，，，，教育部决议支持建设国家轨道交通装备行业产教融合配合体。。。。。现将有关事项通知如下。。。。。

一

总体思绪

（一）指导头脑。。。。。以习近平新时代中国特色社会主义头脑为指导，，，，，，贯彻落实党的二十大精神，，，，，，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同立异，，，，，，推进职普融通、产教融合、科教融汇，，，，，，施展政府主导作用和企业、学校双主体作用，，，，，，整合轨道交通装备行业优质资源，，，，，，组建全行业、跨区域的产教融合配合体，，，，，，匹配行业需求与教育供应，，，，，，为轨道交通装备行业“高端化、智能化、绿色化、国际化”生长，，，，，，提供充分高效的手艺、人才支持。。。。。

（二）建设目的。。。。。到2025年，，，，，，在轨道交通装备行业产教融合配合体内部，，，，，，院校专业结构与工业结构结构基本匹配、教育教学内容与岗位使命高度契合、院校人才作育与企业人才需求精准对接，，，，，，手艺协同立异效果有力支持产品升级和工艺刷新，，，，，，政行企校协同育人模式基本成型，，，，，，企业焦点竞争力显著增强，，，，，，工业集群国际化水平加速提升，，，，，，为其他行业配合体建设提供成熟的履历和树模。。。。。

二

组建轨道交通装备行业产教融合配合体

（一）健全组织机构。。。。。由中国中车集团有限公司（以下简称中车）、有关高水平大学、职业院校配合牵头，，，，，，打造轨道交通装备行业产教融合配合体。。。。。建设轨道交通装备行业产教融合配合体向导小组，，，，，，教育部分担副部长担当组长，，，，，，教育部职业教育与成人教育司（以下简称职成司）司长、中车董事长、西南交通大学校长担当副组长。。。。。向导小组办公室设在职成司和中车，，，，，，接纳双主任制，，，，，，由职成司副司长和中车党委副书记担当。。。。。

（二）完善配合体运行机制。。。。。向导小组按期组织召开事情协调会，，，，，，统筹研究解决有关建设生长的重大事项。。。。。向导小组办公室认真制订配合体章程、制度规范以及配合体分阶段推进实验妄想，，，，，，安排调理事情落实，，，，，，分片区增强事情指导。。。。。配合体企业成员设立专门的认真部分或在现有部分增设相关职能，，，，，，研究落实产教融合相关使命；；；；；；配合体成员院校建设行业和企业深度加入的高校治理结构，，，，，，主要认真人靠前指挥，，，，，，协调校内相关资源支持校企相助项目落实。。。。。建设配合体信息资源共享平台，，，，，，加速搜集资源要素，，，，，，增进交流互动。。。。。按期宣布工业结构报告、行业人才需求展望报告，，，，，，起劲开展信息咨询，，，，，，指导相关职业学校和职业培训机构开展事情。。。。。

（三）协调区域产教结构。。。。。在长春、青岛、株洲、大连、常州等轨道交通装备工业集群所在地，，，，，，地方政府宏观指导区域内院校专业结构，，，，，，指导建设以工业岗位标准为引领、以人才作育和教学资源建设为焦点、以职业手艺品级评价为纽带的区域产教匹配共融生态；；；；；；调配相关资源，，，，，，施展行业企业优势，，，，，，支持主干院校举行轨道交通工业学院，，，，，，有条件的成员单位探索举行混淆所有制工业学院。。。。。探索轨道交通类职业院校“文化素质+职业手艺”职教高考刷新；；；；；；增进专业链对接工业链，，，，，，打造一批地方和行业急需、优势突出、特色鲜明的应用型专业，，，，，，优先在高速铁路动车组制造与维护、轨道交通智能控制装备手艺、轨道交通讯号与控制、数字化设计与制造手艺、都会轨道交通车辆制造与维护等紧缺专业举行结构。。。。。

三

主要使命

（一）施展国企思政系统育人作用。。。。。充分验展国企头脑政治事情古板优势，，，，，，深入挖掘中车红色基因、传承红色文化，，，，，，弘扬高铁工匠精神。。。。。施展中车长辛店二七纪念馆、中车长客高速动车组制造中心等一批国家爱国主义教育基地作用，，，，，，将中车红色资源引入配合体，，，，，，为学校思政教育，，，，，，提供模式借鉴、资源增补和实践样本，，，，，，打造行业特色课程思政育人系统；；；；；；支持配合体成员单位深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义头脑主题教育，，，，，，推进党的立异理论学习教育常态化，，，，，，推进以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干；；；；；；一连开展劳模工匠进校园运动，，，，，，通过讲“劳模工匠生长成才故事”“红色中车故事”“手艺报国故事”等形式拓展思政教育途径，，，，，，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。。。。。

（二）提升职业院校作育行业人才的要害能力。。。。。提升院校专业建设、课程开发、课本编写、课堂教学、实习实训等方面的水平。。。。。建设由两院院士、国家科学手艺三大奖获得者、大国工匠、中华手艺大奖获得者、天下手艺能手、院校学者、企业专家等组成的配合体师资库。。。。。实验以解决现实问题为导向的教学模式，，，，，，把企业手艺刷新项目作为专业人才作育的主要载体。。。。。联合开发专业人才作育计划、专业焦点课程、课本和实践实训项目，，，，，，建设一批精品在线课程、专业教学资源库并接入国家职业教育智慧教育平台共享。。。。。建设企业专家与院校西席的双聘制度。。。。。支持中车及配合体成员企业建设天下职业教育西席企业实践基地、“双师型”西席培训基地，，，，，，围绕行业企业新知识、新手艺、新工艺、新质料、新装备、新标准开发西席学习实践项目，，，，，，组织职业院校西席下企业开展实践实习。。。。�？？？？谷钛蟹�，，，，，，举行轨道交通装备行业手艺大赛。。。。。

（三）依托高水平大学建设“一平台三基地”。。。。。支持西南交通大学等高水平大学施展学科、师资、科研、平台等方面优势，，，，，，联合配合体成员企业、院校，，，，，，构建轨道交通行业先进装备实习实训场景，，，，，，开发实习实训课程，，，，，，打造“校企一体、产学研一体”的轨道交通行业先进装备实习实训平台，，，，，，建设轨道交通装备企业员工高端培训学习基地、轨道交通装备院校师生高端作育研修基地、轨道交通装备中小学生研学旅行实践基地。。。。。

（四）流通手艺手艺人才作育通道。。。。。支持西南交通大学、同济大学、北京交通大学、大连交通大学等通俗高校联合中车及配合体成员企业招收切合硕士、博士研究生报名条件，，，，，，且在生产一线事情的企业优异员工，，，，，，以职业需求为导向、以具备一线操作能力和系统解决计划的综合能力作育为重点，，，，，，接纳校企相助方法作育专业学位硕士研究生和专业学位博士研究生。。。。。优先支持轨道交通类“双高妄想”建设院校凭证教育部划定试办高等职业教育本科条理专业。。。。。支持配合体内中职学校多样化生长，，，，，，升学与就业并重，，，，，，联合高职院校、本科院校扩大意会作育规模。。。。。支持中车办妥常州铁道高等职业手艺学校，，，，，，探索与其他高水平职业院校整合计划或混淆所有制刷新计划。。。。。支持切合条件的技师学院转设为轨道交通职业学院。。。。�；；；；；Ｆ鹁⑼平倘诤稀⑿Ｆ笙嘀⑿ＰＡ�，，，，，，探索作育一线紧缺的现场工程师。。。。。

（五）校企联合作育行业高质量生长急需人才。。。。。支持配合体内高水平院校、主干企业深化产学研相助，，，，，，构建系统、形成模式，，，，，，增进学科大类交织，，，，，，施展企业支持作用，，，，，，作育一批工程立异能力突出、善于解决重大问题的卓越工程师。。。。。支持配合体内职业院校、生产企业联合实验中国特色现代学徒制，，，，，，校企联合作育，，，，，，配合组建“学校西席+工业导师”的双导师团队，，，，，，凭证生产流程、凭证现实生产使命工学交替组织教学与实践，，，，，，作育一大批具备工匠精神，，，，，，精操作、懂工艺、会治理、善协作、能立异的现场工程师。。。。。凭证工业和手艺生长趋势，，，，，，实时开发实验职业培训，，，，，，并将培训内容有机嵌入专业教学妄想。。。。。

（六）建设国家级产教融合实训基地。。。。。支持配合体成员单位分专业、分领域建设一批国家级产教融合实训基地，，，，，，优先支持在中车·常州“三位一体”产教融合基地、天下手艺大赛轨道车辆手艺中国集训基地基础上，，，，，，建设国家级产教融合实训基地，，，，，，笼罩高速动车组、都会轨道车辆、大功率机车等轨道交通装备实训功效，，，，，，构建轨道交通装备有关试制试验、生产制造、智能运维、维保效劳、应急演练等典范场景，，，，，，打造集教学、实训、培训、科研、竞赛、科普即是一体的行业产教融合实训基地样板。。。。。支持配合体内院校引进企业科研、生产基地，，，，，，建设校企一体、产学研一体的大型实验实习实训中心。。。。。建设企业手艺主干、院校优异西席兼任基地实训西席的激励机制，，，，，，并纳入企业实践课时。。。。。健全实训基地共建共享机制。。。。。

（七）搭建手艺协同立异平台。。。。。以应用需求发动基础研究，，，，，，探索建设手艺协同立异的机制，，，，，，施展企业手艺中心、立异中心和配合体平台作用，，，，，，支持配合体内企业、科研院所与院校，，，，，，面向行业基础性、紧迫性、前沿性和倾覆性手艺，，，，，，开展跨学科、跨领域、跨专业协同攻关，，，，，，增强学术交流、学习深造、高端培训，，，，，，作育一批领武士才、建设一批立异团队、推出一批立异效果。。。。。协同推动工匠学院、劳模（名师）和工匠人才立异事情室、手艺巨匠事情室建设，，，，，，通过联合攻关、项目立项、横向课题等方法，，，，，，效劳企业项目研发、手艺刷新、流程再造、工艺刷新、效果转移。。。。。勉励和支持西席加入一线科研实践和手艺立异，，，，，，实时掌握工业和手艺生长的最新动态，，，，，，构建科研反哺教学的长效机制。。。。。

（八）推动职业教育“随企出海”。。。。。推动配合体内职业教育陪同产能和手艺标准“走出去”，，，，，，更好效劳印尼雅万高铁、中老铁路、中泰铁路、匈塞铁路等国际化项目。。。。。凭证所在国需求，，，，，，在“一带一起”等沿线国家相助共建“鲁班工坊”，，，，，，面向外洋实验“中文+职业手艺”项目，，，，，，增强“外地化”轨道交通类手艺手艺人才作育力度，，，，，，支持轨道交通装备行业国际谋划和维护包管效劳系统建设，，，，，，助推职业教育专业、课程和资格标准的国际化，，，，，，提升西席的国际化教学能力。。。。。

（九）建设与学历继续教育相衔接的培训系统。。。。。依据企业员工知识更新、手艺提升、综合素质提高需要，，，，，，刷新学历继续教育专业人才作育计划，，，，，，遵照成人在职学习纪律，，，，，，无邪组织教学、包管作育质量，，，，，，增进学以致用、学用相长。。。。。统筹配合体内培训资源和要求，，，，，，系统设计开发培训课程，，，，，，为企业员工、学校西席提供层级完整的一站式培训解决计划。。。。。推进学历继续教育专业课程内容与培训证书要求相衔接，，，，，，制订配合体内课程互选、学分互认治理步伐，，，，，，建设学习效果认证、积累与转换机制，，，，，，在配合体内实现学习效果互认，，，，，，培训效果按一定规则认定为学历继续教育专业课的学分，，，，，，制订专业学历继续教育效果在职业手艺品级证书审核中的折算步伐。。。。。

四

组织实验

第一阶段，，，，，，打基础、建机制。。。。。以中车所属企业、5—10所高水平大学、20—30所行业相关职业院校、行业组织为焦点，，，，，，整合精悍专家团队，，，，，，用1年左右时间，，，，，，建设一套行业配合体治理制度系统，，，，，，探索建设行业产教融合配合体建设模式和运行机制，，，，，，起源建成组织健全、治理规范、运行高效的行业产教融合配合体。。。。。

第二阶段，，，，，，强功效、出效果。。。。�；；；；；Ｆ鹁⑸�20家左右工业链上下游企业、10所左右高水平大学、50所左右行业相关职业院校以及部分科研院所、行业组织。。。。。用1年左右时间，，，，，，打造一批切合工业转型升级要求的新专业、新课程、新课本、新标准，，，，，，作育一批“双师型”西席步队，，，，，，培育一批新时代工匠人才，，，，，，形成教育教学和人才生长相顺应、职业教育与轨道交通装备工业相匹配的事情机制。。。。。

第三阶段，，，，，，促立异、树标杆。。。。。普遍生长海内外工业链相关重点企业、20所左右海内外高水平大学、天下相关专业职业院校。。。。。用1年左右时间，，，，，，集聚一批行业高端人才，，，，，，产出一批产学研用协同立异效果，，，，，，建设行业产教融合配合体评价评估系统，，，，，，周全打造行业产教融合配合体标杆、树模。。。。。

五

包管步伐

（一）加大经费投入。。。。。教育部指导地方教育行政部分，，，，，，加大对配合体成员学校的教育经费支持，，，，，，对中车举行职业教育以帮助，，，，，，参照同级同类公办学校生均经费等相关经费标准和支持政策给予适当津贴。。。。。支持配合体成员凭证有关划定和渠道，，，，，，用好政策性金融工具、制造业中恒久贷款等政策工具。。。。。配合体企业确保提取的职工教育经费60％以上用于一线职工职业教育，，，，，，在不影响企业职工职业教育效果的条件下，，，，，，可探索职工教育经费一定比例统筹使用机制。。。。。配合体内部探索设立职业教育奖学金、助学金，，，，，，奖励优异学生，，，，，，资助经济难题的学生。。。。。

（二）加大政策支持。。。。。教育部增强对配合体建设的指导，，，，，，支持配合体相关学校专业设置、人才作育模式立异；；；；；；支持中车面向企业、院校、社会职员提供职业手艺品级培训和评价效劳。。。。�；；；；；Ｆ鹁⑿髌渌糠峙珊显銮慷耘浜咸迨虑榈闹傅己椭С�，，，，，，指导中车建设工匠学院，，，，，，支持产教融合型企业组合式激励在配合体内率先试点。。。。。中车将配合体建设事情纳入党委议事日程；；；；；；支持行业院校教学资源建设；；；；；；支持子公司建设产教融合型企业，，，，，，职工带薪接受职业教育和培训并包管相关待遇，，，，，，起劲招录配合体院校结业生；；；；；；支持子公司凭证不低于岗位总量的2%设立实习岗位，，，，，，联合院校对新招用职工、在岗职工、转岗职工以及实习学生开展中国特色学徒制作育培训，，，，，，建设学徒档案。。。。。

（三）营造优异气氛。。。。。凭证有关划定对配合体建设作出突出孝顺的优异单位、职员给予表扬、奖励；；；；；；充分使用报纸杂志、网络新媒体、履历交流会、新闻宣布会等多种方法，，，，，，在行业内宣传推广配合体产教融合机制立异与典范案例，，，，，，厚植职业教育文化气氛，，，，，，鼎力大举弘扬劳动庆幸、手艺名贵、创立伟大的社会民俗。。。。。教育部加大对轨道交通装备行业产教融合配合体建设效果的选树和宣传推广力度。。。。。

教育部

2023年7月6日

泉源 | 教育部

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文章分类：产教融合

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